(2015-02-14,18:06)diaboloinmusica escribió: Si quieres ganar harto dinero con"educación" da la psu y estudia ingenieria en minas o geología oalguna de las carreras consideradas de buena paga pero que te exigen ser matea o mateo, el resto es solo tener contactos, pitutos, ser lameculos y en casos menores, ser muy buena en lo que haces, desde mi punto de vista la educación no debería ser pensada para ganar plata, ese es un vicio que se introdujo con el modelo pinochetista y es un pésimo incentivo, ahí tenemos ordas de cesantes con título y carreras saturadas, para que hablar de la calidad profesional de muchos!!, pero claro, con las diferencias salariales grotescas que existen en este país se generan este tipo de visiones degeneradas de lo que es educarse, uno deberia estudiar para lo que condidera que es bueno y el sueldo solo debería ser la justa remuneración por un buen trabajo.
Si te consideras "emprendedora" crea algo, inventate un negocio y olvida estudiar algo para hacer dinero.

Saludos

(2015-02-15,16:08)stolzes escribió: El problema está en que para la educación no puedes obtener respuestas "esperadas" al plantear un tema con muchas variantes.

Punto por punto:

1) A mi me fue como la tula en el colegio porque aprendo muy rápido y al ver que los profes repetían y repetían los contenidos yo me aburría de no poder progresar y no pescaba más. Salí con un NEM como el nepe y en la PSU me fue cmo el ortega por no tener profesores motivadores y no tener plata para optar a algo mejor. En la U fue distinto, si bien estudié con CAE, el resto del arancel me lo cubría con ayudantías y proyectos de investigación a los que me invitaban profesores y centros de investigación. También hubo momentos en que pasó lo mismo de aprender rápido, pero me sirvió porque salí como mejor estudiante de la promoción, con varias publicaciones y proyectos antes de salir de la U y entré de una a un magíster sin tener experiencia

Un cabro que tiene mal promedio no es por porro necesariamente, influyen muchos factores (ni se imaginan las variantes que pueden existir), pero como a los genios de la educación que tenemos no les importan las personas sino una prueba estandarizada que mide la memorización solamente, entonces las habilidades, destrezas, competencias, entre otras, pasan a segundo plano y uno estudia muchas veces cosas que no espera. Como por ejemplo ingeniero en [inserte nombre cabrón] para terminar administrando contratos y pagas o supervisar personal y no desarrollando las habilidades y competencias adquiridas en la U.

2) en qué horarios? Se me viene a la mente un programa PEV.

3) Dónde puede estudiar dicho niño? La Chile y la Cato no son todo. Existen muchas Ues privadas e institutos de buena calidad. Aunque les arda el * a muchos fundamentalistas de las tradicionales la UDP, UAI, UNAB, UDD, UAH, están mucho mejor posicionadas que varias de regiones que se están cayendo a pedazos (ej UPLA, UV, UAP, US, etc.). Además los institutos profesionales como DuocUC, Inacap, Virginio Gómez, AIEP, entre otros son bien reconocidos en cuanto a carreras técnicas que no cuestan un ojo de la cara y tienen campo laboral y un sueldo acorde al mercado.

(2015-02-15,19:22)melodywoman escribió:

(2015-02-15,16:08)stolzes escribió: El problema está en que para la educación no puedes obtener respuestas "esperadas" al plantear un tema con muchas variantes.

Punto por punto:

1) A mi me fue como la tula en el colegio porque aprendo muy rápido y al ver que los profes repetían y repetían los contenidos yo me aburría de no poder progresar y no pescaba más. Salí con un NEM como el nepe y en la PSU me fue cmo el ortega por no tener profesores motivadores y no tener plata para optar a algo mejor. En la U fue distinto, si bien estudié con CAE, el resto del arancel me lo cubría con ayudantías y proyectos de investigación a los que me invitaban profesores y centros de investigación. También hubo momentos en que pasó lo mismo de aprender rápido, pero me sirvió porque salí como mejor estudiante de la promoción, con varias publicaciones y proyectos antes de salir de la U y entré de una a un magíster sin tener experiencia

Un cabro que tiene mal promedio no es por porro necesariamente, influyen muchos factores (ni se imaginan las variantes que pueden existir), pero como a los genios de la educación que tenemos no les importan las personas sino una prueba estandarizada que mide la memorización solamente, entonces las habilidades, destrezas, competencias, entre otras, pasan a segundo plano y uno estudia muchas veces cosas que no espera. Como por ejemplo ingeniero en [inserte nombre cabrón] para terminar administrando contratos y pagas o supervisar personal y no desarrollando las habilidades y competencias adquiridas en la U.

2) en qué horarios? Se me viene a la mente un programa PEV.

3) Dónde puede estudiar dicho niño? La Chile y la Cato no son todo. Existen muchas Ues privadas e institutos de buena calidad. Aunque les arda el * a muchos fundamentalistas de las tradicionales la UDP, UAI, UNAB, UDD, UAH, están mucho mejor posicionadas que varias de regiones que se están cayendo a pedazos (ej UPLA, UV, UAP, US, etc.). Además los institutos profesionales como DuocUC, Inacap, Virginio Gómez, AIEP, entre otros son bien reconocidos en cuanto a carreras técnicas que no cuestan un ojo de la cara y tienen campo laboral y un sueldo acorde al mercado.

podrías decir universidades acreditadas ( por el asunto de becas y cae) que impartan carreras vespertinas ( que no sean centros de formación técnica) yo solo se que la santo tomas imparte varias carreras vespertinas y esta acreditada.
pero no se como lo puede hacer un niño de 18 que le fue como la feca en la psu y el colegio.
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me dio risa tu historia del colegio a mi me paso al contrario y creo que fue x q todos mis compañeros me caian como las weas y no hable con casi nadie de 1 básico a 4 medio , gracias a eso pude optar a estudiar gratis.

pd: quise decir mas cosas pero ya me dio miedo que se me vuelva a mal interpretar o bien poder lastimar a alguien , me caes bien gracias por responder y entender.